细节展示英文]细节英文3篇

  当我停下在试卷上划动着的笔,我明白我已经走过了青春的一半旅程;当我们的语文作文题目从《童年》变成《青春》,我知道那时的我已经彻底告别了我的童年。那时的我对青春的理解就是:青春痘。那是恐惧。

  每个人对青春的理解不同,也用着不同的方式诠释着自己的青春。有人在田径场上挥洒着青春;有人用五彩的颜料勾勒着青春;有人用音乐演奏着青春;也有人在电脑旁挥霍着青春。而我,正辛苦的播种着青春。

  当青春从钢琴与指尖的缝隙中溜走时,我的青春伴随着黑板上的粉笔字被时间那刻薄的黑板檫抹去了将近一半;当五彩的颜料和调色板被尘土胡乱地掩埋时,那些年曾经做过的作业和试卷已被蜘蛛网无情查封。就在这些不经意之间,中考如期而至。班主任算着日子提醒着,教育大会上时刻念叨着。中考呀,你是青春的一道坎,跨过了你,便迎接光芒万丈。

  语文老师依然在讲已经讲烂了的中考题;数学老师还在强调细节问题;英语老师仍旧让我们背着那些呆板的“符号”。至于历史和政治,收拾收拾,埋头苦记。当我专心致志地埋头做题时,鼻梁上那承载着青春重量的两片玻璃已不知不觉的变厚,手指上的茧变得愈发坚硬,用完的笔芯不知装满了几个垃圾桶。我在青春这段旅程中,挥洒着无怨无悔的汗水。

  青春是一本打开了就再也合不上的书,没有重新来过的机会,只能细细品味。青春,是人一生重要的征途,愿我们有所收获,有努力,有汗水,有收获,这才是青春,愿我们青春的果实饱满而甜美。

  九月二十日全天,我们华三小举行了英语教学基本功大赛,我所上的内容是三年级的PEP教材,这个教材已经在安庆市实行一年的时间了,而对于我却是第一次接触,对于这个教材是否能上好还是忐忑不安。 课前我仔细的研究课本,精心准备。这次上课得到了专家的肯定,也让我对PEP教材的教学有了更深的了解,对于这节课。我也作了以下几点反思: 1。用激情带动学生 学生是课堂的灵魂,而如何让他们的灵魂与课堂相结合,就需要教师用自己最大的热情去带动学生。这次上课的班级是以前我所教的一个班,学生对于我又走入他们的班,本身就带动了他们的一定热情,在上课中,我也充分的走入他们的内心,把他们所喜欢的卡通人物形象带入教师,让他们帮忙介绍人物的面部器官。学生看到这一情景,热情飞扬,再加入我的激情,让学生都动了起来。 2。让学生感受自己是课堂的主人 课堂是学生的课堂,而教师是课堂的协助者。这节是介绍有关面部器官的单词和句型,而学生其实在清华一条龙教材中,对这一内容都一熟练的掌握。于是,在这节课中,我让学生充分发挥他主人的特色,让学生运用以前的知识来自己挖掘。 对于这节课也还存在一定的缺陷,那就是在教授mouth这一单词时,因为读音比较特殊,没有相学生展示读音的规则,在以后的教学中我会用心去注意这些细节问题。教学反思《PEP三年级英语教学反思》

  几千前之前,古人便告诉我们,“失之毫厘,谬以千里”,可见对细节的重要性。我们可以用西方流传的一首民谣做形象的说明:“丢失一个钉子,坏了一只蹄铁。坏了一只蹄铁,折了一匹战马。折了一匹战马,伤了一位骑士。伤了一位骑士,输了一场战斗。输了一场战斗,亡了一个国家”。这个国家便为不注意细节而付出了惨痛的代价。

  其实,细节是一把双刃剑,做好了就会有好结果,做坏了就会有坏结果。把它应用到人生中,你会发现:一件微不足道的小事,可以让你平步青云,也可以将你打入地狱永不翻身。所以,不要看不起自己做的小事。因为在这个世界上,哪怕要弄明白最简单的事,也需要认真思考才能做好。那些成功人士、成功企业,之所以胜出别人许多,就是因为他们在细节上做的比别人更完美。